À l’occasion de sa visite à Moanda, la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Instruction Civique, Camélia Ntoutoume Leclercq, s’est rendue ce 18 mars dans la cité Lékolo II pour procéder à l’inauguration de l’École publique communale F de Lékolo II.
Situé au cœur de la cité Lékolo II, cet établissement vient renforcer l’offre éducative locale et répondre aux besoins croissants des populations en matière d’accès à une éducation de proximité.
« L’éducation est le socle de toute Nation forte. Investir dans l’école, c’est investir dans l’avenir. C’est préparer des générations capables de porter le développement de notre pays, de renforcer le tissu social et de consolider notre capital humain. » a exprimé la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Instruction Civique, Camélia Ntoutoume Leclerq.
L’école publique communale de Lékolo II : une réponse concrète aux besoins éducatifs de proximité
L’inauguration de l’école publique communale F de Lékolo II marque une étape importante pour l’amélioration de l’accès à l’éducation dans la commune de Moanda. Avec une capacité d’accueil de 300 élèves, cet établissement répond à un besoin concret de proximité pour les habitants de Lékolo II mais aussi, plus largement, du 2e arrondissement de la ville de Moanda.
En rapprochant l’offre éducative des familles, cette nouvelle école contribue à réduire les distances parcourues par les enfants, à faciliter la fréquentation scolaire et à offrir un cadre d’apprentissage plus accessible au cœur de la communauté, dans un contexte de gestion d’impact liée à la relocalisation des populations de Lékolo II.
Réalisée pour un investissement global de 600 millions de FCFA, cette infrastructure soutient une volonté forte de doter la commune d’équipements éducatifs modernes et adaptés aux besoins des populations relocalisées de Lékolo II.
À travers cette réalisation, il s’agit de renforcer durablement les conditions d’accès à une éducation de qualité dès les premières années de scolarisation.
Une école pensée pour offrir de meilleures conditions d’apprentissage
L’établissement accueille les élèves du pré-primaire au primaire, permettant ainsi d’assurer une continuité éducative essentielle dans le parcours des enfants.
L’école a été conçue pour offrir un environnement favorable à l’apprentissage et au bien-être des élèves, grâce à plusieurs aménagements structurants :
- Une infirmerie, en cours d’équipement, pour contribuer à la santé et au bien-être des élèves ;
- Une salle multimédia, également en cours d’équipement, afin d’initier les enfants aux outils numériques ;
- Un réfectoire fonctionnel pour améliorer les conditions de vie scolaire ;
- Un accès à l’eau et à l’électricité, indispensables à un cadre d’apprentissage de qualité.
« L’infrastructure que nous inaugurons aujourd’hui offre aux enfants de Lékolo II un accès de proximité à l’instruction, dans des conditions dignes et modernes. Réduire les distances, renforcer l’assiduité scolaire et offrir un cadre structurant sont des leviers essentiels dans le parcours de chaque enfant. » a exprimé l’Administrateur Directeur Général d’Eramet Comilog, Leod Paul Batolo.
Au-delà de l’infrastructure elle-même, cette école a vocation à créer un cadre éducatif plus structurant, plus sûr et plus propice à l’épanouissement des enfants.
Une infrastructure inclusive, accessible et ancrée dans les besoins de la communauté
L’école publique communale de Lékolo II a également été pensée dans une logique d’inclusion. L’établissement est accessible aux jeunes à mobilité réduite, notamment grâce à la présence de rampes d’accès.
Cette dimension inclusive traduit la volonté de proposer une école qui n’exclut aucun enfant et qui tient compte de la diversité des besoins au sein de la communauté.
En s’implantant au plus près des populations, l’établissement renforce le lien entre infrastructure éducative, cohésion sociale et développement local. Il constitue ainsi un équipement de proximité à forte valeur sociale pour les familles de Lékolo II et des environs.
Un projet aligné avec la feuille de route RSE Act for Positive Mining
La réalisation de cette école s’inscrit dans la feuille de route RSE du groupe Eramet, Act for Positive Mining, et illustre de manière concrète l’engagement du Groupe en faveur du développement des communautés locales.